Handikappförmåga och oavsiktliga konsekvenser

• April 23, 2024

Personer med funktionsnedsättning har ofta stor del av de oavsiktliga konsekvenserna av ansträngningarna eller frivilliga såväl som officiella förespråkare som försöker öka medvetenheten, ge stöd och uppmuntran och finansiera program som ger de enda möjligheter de kan hitta i den tidiga barndomen och under hela deras livslängd . Det finns en traditionell brist på relationer med förespråkare som har vuxit upp med funktionsnedsättningar och medvetenhet om de kulturella verkligheterna i våra ansträngningar för att bygga verklig medvetenhet och vänskap med andra studenter och grannskapsmän med och utan diagnos.

Syftet med funktionsnedsättning vars syfte är att förbättra möjligheterna för barn med funktionsnedsättning är ofta inriktat på att samla in medel för organisationer som tillhandahåller tidig intervention, specialiserade terapier och inkluderande rekreations- eller utbildningsprogram. Att öka medvetenheten om de extra utmaningarna som barn och barn med utvecklingsförseningar, kroniska hälsotillstånd eller fysiska funktionsnedsättningar är vanligtvis tänkt för att visa vad en skillnad forskning, tjänster och stöd har gjort för tidigare generationer.

Eftersom medvetenhet om och funktionshinder för funktionshinder länge har drivits av medicinska och utbildningspersonal, familjemedlemmar och andra som varken har vuxit upp med eller upplevt funktionshinder dagligen, erkänns eller erkänns sällan den sanna mångfalden i befolkningen. Barn med funktionsnedsättningar får aldrig träffa en vuxen med samma diagnos som lever ett vanligt liv i samhället. Handikapphistoria lärs inte ut dem eller deras vanliga kamrater. Den delen av deras kulturella identitet kan förbli osynlig och outforskad till vuxen ålder. Medan färgglada barn, de vars familjer är mångfaldiga, och de som uttrycker den verkliga mångfalden i våra samhällen på andra sätt kan ha familjer som förstår vardagliga fördomar och diskriminering, upplever barn och tonåringar med funktionshinder i alla raser och kulturer det extra lagret av intrång som de tål på grund av kapacitet.

Medan ingen har vuxit upp utan att känna de sår som är vanligast i barndomen, finns det små dagliga verkligheter och förolämpningar som inte är relaterade till någon funktionsnedsättning som tydligt förstås av unga människor som måste tolerera en atmosfär av kapacitet som deras familjer och vanliga kamrater inte kunde föreställa sig. Liksom rasism, sexism och annan bigotry, kan kapacitet som verkar lika naturlig som luften vi andas in ofta svårt för dem som andas ut den att erkänna den som systematisk. Deras vardag bryts på av tillgänglighetsproblem och "oskyldiga" okänsliga kommentarer som är lika onda som mobbningar.

Medan peer-mentorskap och andra försök att bygga interpersonliga relationer mellan barn med funktionsnedsättningar i både integrerade och segregerade klassrum är ärliga försök att bygga en kultur för acceptans för alla studenter, är det fortfarande sällsynt att hitta en skola som är dedikerad till en inkluderingskultur. Vanliga elever som besöker ett klassrum för specialundervisning och seriekamrater i integrerade klassrum kan dra nytta av deras erfarenheter, men precis som frivillighet i fattiga delar av världen lär de oavsiktliga lektioner till elever med funktionsnedsättningar som de tillfälligt vänar med. Strukturen i förhållandet lär dem lektioner av kapacitet som de internaliserar resten av livet.

Cerebral Pares Awareness Week: en annan inställning
//www.abc.net.au/rampup/articles/2013/07/29/3813511.htm

Berättelser om fattigdomsmedier tillverkas; Berättelser om kamp är verkliga
//indiancountrytodaymedianetwork.com/2013/12/17/poverty-porn-manufactured-stories-struggle-are-real-152760

Bor i balans - Ändra konversationen om och med beteendemässigt utmanande barn
En mer medkännande, produktiv och effektiv inställning till att förstå och hjälpa beteendeutmanande barn
//livesinthebalance.org/

Jag är inte förlorad
//ollibean.com/2014/02/17/lost/

Vad gör du käraste:
En läcka i systemet: när en liten flicka tyckte synd om min son
//www.whatdoyoudodear.com/2014/07/a-leak-in-system-when-little-girl-felt.html

Varför vi aldrig publicerade ett foto av drottningen i en blöja
//gimpled.blogspot.com.au/2014/07/why-wed-never-publish-photo-of-queen-in.html

Varför NPR publicerade ett foto av en 16-åring i en blöja och fortfarande tycker att det är OK
//www.npr.org/blogs/health/2014/07/10/330224825/why-we-published-a-photo-of-a-16-year-old-in-diapers

Tilldelade vänner utfall
//ollibean.com/2014/02/05/assigned-friends-outcome/

PHILIPPA-BIDDEL om volontärism:

Problemet med små vita flickor (och pojkar)
VARFÖR jag slutade att vara en volonturist
//pippabiddle.com/2014/02/18/the-problem-with-little-white-girls-and-boys/

2+ MILJONSIKTER LATER - SOM GÖR INTERNETET BROKE MIG
En uppföljning till “Problemet med små vita flickor (och pojkar)”
//medium.com/p/5063ae99d007

LION, ZEBRAS OCH AFRICAN BARN: VOLUNTOURISM I ÅLDRET AV SOCIAL MEDIA
//pippabiddle.com/2014/04/22/lions-zebras-and-african-children-voluntourism-in-the-age-of-social-media/

Garden of Egan: Så du vill besöka ett barnhem ... av Leah Spring
Volonturism och barn med funktionsnedsättningar
//nblo.gs/Yd9EK

Fördelarna med peer-rådgivning
//www.proyectovision.net/map/trainers/peercounseling/basics.html

Volonturism - kalla det en spade och använd den noggrant
//cmajblogs.com/voluntourism-call-it-a-spade-and-use-it-carefully/

Är det rasistiskt att "kalla en spade en spade"?
//www.npr.org/blogs/codeswitch/2013/09/19/224183763/is-it-racist-to-call-a-spade-a-spade

Psykologer har upptäckt en besvärande egenskap hos människor som verkar vara trevliga hela tiden
//mic.com/articles/92479/psychologists-have-uncovered-a-troubling-feature-of-people-who-seem-nice-all-the-time

Bläddra på Amazon.com för böcker om skolliv och vänskap, som: Niagara Falls, Or Does it? (Hank Zipzer)
eller Mi amigo tiene autismo / Min vän har autism

Video Instruktioner: Why The War on Drugs Is a Huge Failure (April 2024).