Engagera sig i den naturliga världen och trädgårdarna
När mina barn var små hade de sina egna små lappar i den större trädgården, där de kunde gräva lerahål och smutsiga kullar. De övade att plantera frön och begrava leksaker för att se vad som skulle växa. Många av frönen som de planterade växte lika rikligt som mina omsorgsfullt växter, inte så förvånande eftersom jag hade förberett jorden för deras del på samma sätt som min.

Vissa barn bryr sig inte om smuts i trädgården men känner sig mycket obekväma att vara smutsiga när de stänger trädgårdsgrinden. Andra älskar att vattna växter och leka i pölar men vill inte hantera lera. Vissa som är obekväma i regnet kan glädja sig med att ha regnrockar och gummistövlar som går genom sprinklers. Trädgårdar och vandringsleder har sina egna risker och faror, och barn måste alltid övervakas runt vatten. Till och med några centimeter vatten i en hink kan vara dödligt för ett barn som kastar sig först i den.

För många barn kan det att vara utomhus ge mer taktila upplevelser än vad som skulle vara bekvämt inomhus. Att vara observanta små forskare på en gångväg eller en trädgårdsmästare i sina lappar kan vara distraherande terapi för barn i fysisk eller emotionell smärta. En bra tumregel är att förvänta sig motsatsen till vad du föreställer dig att vara något som ditt barn kommer att njuta av.

Att spendera tid i trädgårdar kan ge mer förutsägbarhet och kontroll än vandring i ängar eller kullar i närheten, men en mångfald av upplevelser kan hjälpa varje barn att integrera en ny förståelse för liv och tillväxt. Det är värt ansträngningen att upptäcka var i det naturliga eller odlade utomhus varje barn känner sig mest bekvämt eller fascinerat. Vissa barn föredrar att vara stilla och se sig noggrant, medan andra promenerar genom landskapet som obekväma upptäcktsresande. Varje barn bör ha många möjligheter att göra båda och allt däremellan.

Barn med funktionshinder kanske inte har lika många möjligheter att engagera sig i den naturliga världen som deras vanliga kamrater. Frågor relaterade till tillgänglighet till spår, komplikationer av kroniska hälsotillstånd och tillgängligt stöd eller uppmuntring utgör imponerande hinder. Det kan vara så att föräldrar är överväldiga av att schemalägga medicinska besök, terapi, utvärderingar och IEP under veckan och har många andra skyldigheter att komma ikapp under helger och helgdagar. Naturen kan planeras i.

Möjligheter som är tillgängliga för vanliga kamrater och syskon får inte erbjudas barn med funktionsnedsättningar på grund av föreställda hinder eller erfarenhet av personal och företagare med människor som har vuxit upp med funktionsnedsättningar. Jag har ofta överraskat att människor jag träffar har mycket mer erfarenhet av funktionshinder än jag förväntar mig. Det har aldrig varit mer medvetenhet om tillgänglighetsproblem än nu. Spår och stugor har byggts eller modifierats för att uppmuntra inkludering av varje familjemedlem.

Höstens skördesäsong är en underbar tid att föra barn med funktionsnedsättningar tillbaka i trädgården för att njuta av frukt och grönsaker som de har haft och sett på växa från vår till sommar. Förutom att trädgårdsskötsel är en naturlig länk till bättre näringsmöjligheter och livsmedelsval, kan observera skillnaderna mellan växter och tillväxtmönster hjälpa barn att förstå varför vi uppskattar skillnader och firar mångfald i naturen. Barn kan också lära sig mer om sig själva vandra på naturliga spår eller promenera genom botaniska trädgårdar där infödda växter finns och skyddade.

Hösten är en underbar säsong eftersom höga växter ger skugga och gömställen, och alla frön som planterats under våren har redan visat oss vad de ska göra. Trädgårdar ger möjligheter att fokusera på tillväxt och förändring, men är också fantastiska hem för insekter, fåglar, ödlor och andra critters som interagerar med de växter vi vill trivas med fullständig bortse från våra önskningar. Vissa människor är sentimentala och filosofiska i sina trädgårdar, och andra tenderar mer mot att vara effektiva och praktiska, beroende på säsong, vädret och uppgiften. Barn som har möjlighet att gå eller rulla genom naturliga platser kan utveckla en känsla av plats och tid som vuxna tar för givet.

Även om Fall ofta tas upp med Back to School-evenemang, möten och möten, är det viktigt att barn med funktionshinder har möjlighet att interagera med både den odlade och naturliga världen. Det är mer troligt om en förälder eller annan familjemedlem gillar trädgårdsskötsel hemma eller i en ärtlapp eller besöka lokala gårdar eller botaniska trädgårdar. Vanliga barn drar nytta av tidiga upplevelser med trädgårdsskötsel, vandring och att vara ute i naturen. Barn med funktionshinder är bara vanliga barn som har mer pappersarbete i sina liv.

Bläddra i din lokala bokhandel, offentliga bibliotek eller onlinehandlare för böcker som:

Sista barnet i skogen
eller
The Urban Birder


Video Instruktioner: Destiny and DNA: Our Pliable Genome (Mars 2024).