Orton-Gillingham-metoden

• April 24, 2024

Orton-Gillingham-metoden är både effektiv och engagerande för att lära barn att läsa. Att lära din hemundervisare att läsa kan vara ganska en utmaning, och genom att använda en multisensorisk strategi som Orton-Gillingham-metoden kan du vara säker på framgång. Jag är stolt över att tillkännage en gästförfattare för denna artikel, Carolann Stefanco, certifierad och erfaren grundläggande färdighetsinstruktör. Medan Ms Stefanco är halvpensionär, tycker hon fortfarande inte bara om att handleda de barn som kämpar med att läsa, utan också råda föräldrar om hur de bättre kan lära sig läsning flytande. Här är den informativa artikeln av Ms. Carolann Stefanco:

"En metod för att lära yngre barn, såväl som äldre barn att läsa framgångsrikt, är att använda Orton-Gillingham multisensoriska tillvägagångssätt. Barn med inlärningsskillnader eller som kan diagnostiseras som dyslexik, kommer att ha stor nytta av botemetoderna och sensoriska baserade lärande med hjälp av denna metod.

När grundläggande foniska färdigheter utvecklas har barn mindre svårigheter med de mer komplexa applikationer som de möter vid läsning senare. När en stor läsförsäljning förvärvas och förståelseförmågan bemästras blir läsningens komplexa uppgift lättare och barnet känner sig framgångsrik. Detta skapar i sin tur optimal inlärning och framgång med skrivande och stavning.
Tekniken börjar med nio utvalda bokstäver: c, o, a, d, g, m, l, h och t. Sekvensen för dessa brev bestäms av hörsel-, visuella och kinestetiska faktorer. Bildandet av fem av bokstäverna görs genom att vrida cirkeln till vänster. Ett av de första ljuden, d, som i "da da" bildas av spädbarn. Det är också vanligtvis omvänd som bokstaven b, som inte fungerar med bland de nio utvalda bokstäverna. Dessa nio bokstäver bildar ord för stavning och läsning. Ytterligare bokstäver läggs till de ursprungliga nio när stavning och ordförråd växer.

Varje brev ges visuella, hörsel- och kinestetiska faktorer. Till exempel görs den allra första bokstaven, c, kinestetisk bildning genom att visa det yngre barnet en övning att placera vänster arm på huvudet och röra vid det högra örat med handen. När du skriver bokstaven c kommer brevet att börja från örat och följa vänster arm och gå under hakan. Denna metod gör det möjligt för barnet att "känna" bokstaven c bildande. När man använder de visuella och hörande faktorerna ses och hörs brevet, som i ordet katt. Ett nyckelord ges för att differentiera det från bokstaven K. Vanligtvis visas för barnet ett fonetiskt ljudkort (3x5 indexkort) för svaret på hårda c (k).

I händelse av svårigheter kan barnet också skriva bokstaven i luften, göra brevet med fingerfärg, gå brevet med maskeringstejp på golvet eller spåra brevet på skriven sandpapper.

Det är viktigt att dokumentera alla framsteg eftersom det hjälper barnet att känna värdet av arbetet. Godkännande ges alltid när barnet kan behärska var och en av de 26 symbolerna och 45 grundläggande ljuden, vilket representerar vårt engelska språk. Behärskning leder till avkodning av ord för stavning och läsning. Dagliga lektioner och övningar som är konsistenta hjälper barnet att få förtroende och göra sina färdigheter perfekt.

I de tidiga stadierna av lärande, se till att du läser för barnet på deras intresse nivå för att få ett intresse för att läsa. Se till att ge massor av uppmuntran och beröm, så att ditt barn kan bli en framgångsrik läsare för livet. "

Video Instruktioner: DYSLEXIA | PUBLIC SPEAKING | SECTION 724 (April 2024).