Dyslexi

• Maj 17, 2024

Dyslexi har varit en erkänd inlärningssvårighet i många år, och ändå kämpar barn med traditionella undervisningsstrategier och brist på erkännande av deras verkliga förmågor.

Barn med utvecklingsstörning kan utmanas av inlärningssvårigheter som inte erkänns när de tillskrivs sin ursprungliga diagnos.

Varje barn förtjänar att bli känt tillräckligt så att vi kan ge dem det stöd och uppmuntran de behöver för att lyckas med det de är mest drivna att åstadkomma.

Många individer med dyslexi eller andra inlärningssvårigheter har talanger, förmågor och absolut begåvning inom andra områden som de kanske inte har en chans att upptäcka eller utveckla om vi gör dyslexi eller andra utmaningar tegelväggar i deras banor snarare än att hjälpa dem att bygga broar för att lyckas med andra områden.

Kom ihåg att dyslexi är en liten del av ett barns komplicerade interaktion med utbildning och världen. Vi behöver erbjuda en mängd olika metoder och stöd så att alla barn har en chans att lyckas, men det finns många andra sätt att lära sig och uttrycka oss som inte beror på det skriftliga ordet.

Jag tror att ett sätt att hjälpa barn med inlärningssvårigheter är att ge dem ofta semester från att kämpa med den uppgift som är svårast för dem. Böcker om band, visuella presentationer, redaktörer och korrekturläsare är vanliga hjälpmedel som kan föra barn med dyslexi tillbaka till mainstream. De borde inte behöva vänta till vuxen ålder för att upptäcka hur mycket de måste ge till världen.

Prinsessan Beatrice kallar sin dyslexi "ett tillfälle" när hon pratar med brittiska skolbarn
//www.hellomagazine.com/royalty/2014042518423/princess-beatrice-speaks-about-dyslexia-to-children/

Inlärningssvårigheter

Läsberedskap och lässtrategier
//www.coffebreakblog.com/articles/art35577.asp