Brain Imaging Research och ADD
Personer som vet om uppmärksamhetsbrist förstår hur svårt det är att få en diagnos av ADD / ADHD. Medan den populära pressen ofta diskuterar i stor utsträckning "överidentifiering" av uppmärksamhetsbrist, reser många föräldrar en lång väg för att få sina barn att få en diagnos och korrekt medicinering. Det finns inte ett enda test för ADD / ADHD. Många tror inte att ADD / ADHD är en verklig biologisk störning, eftersom de nuvarande kriterierna för diagnos är något subjektiva. Tänk om det fanns objektiva medicinska test för att diagnostisera uppmärksamhetsbrist? Ny forskning tyder på att användning av hjärnavbildning för att studera vissa hjärnstrukturer kan leda till att identifiera personer med uppmärksamhetsbrist.


Studie 1 Översikt-
En studie av förskolebarn, åldrarna 4 och 5, av forskarna vid Kennedy Krieger Institute använde magnetisk resonansavbildning (MRI) och visade att det finns skillnader i storleken på caudatkärnan mellan vanligtvis utvecklande barn och barn med en diagnos av uppmärksamhetsbrist. Kaudatkärnan är en hjärnstruktur som är kopplad till minne, lärande och motorisk kontroll. Barnen utan diagnos av uppmärksamhetsbrist hade större caudatvolym än deras kamrater som hade en diagnos av ADD / ADHD. Bilder från en MRI med hög upplösning analyserades för att erhålla dessa fynd. Förändringar av caudatkärnan hos barn med och utan ADD / ADHD kommer att studeras över tid.

Begränsningar –-
Denna studie hade en liten provstorlek. Tretton barn med uppmärksamhetsbrist jämfördes med tretton vanligtvis utvecklande barn. Alla barn var 4 till 5 år gamla.

Implikationer--
Långtidsproblem i lärande och social utveckling kan uppstå på grund av de negativa symtomen på ADD. Om tidiga identifieringar gör att ingrepp används vid en tidigare ålder kan de akademiska och sociala svårigheterna förbättras.

Resurs--
Kennedy Krieger Institute (2011, 9 juni). Studie av hjärnavbildning av förskolebarn med ADHD upptäcker hjärnskillnader kopplade till symtom. Hämtad 8 december 2011 från //www.sciencedaily.com-/releases/2011/06/110609112915.htm


Översikt av studie 2--
Medan barn fick sina hjärnor skannade i en funktionell magnetisk resonansavbildning (fMRI), fick de tre röda siffror. Sedan fick de uppsättningar med tre svarta siffror. Barnen behövde ange vilka uppsättningar svarta nummer som matchade de ursprungliga röda siffrorna. Aktiviteten i deras hjärnor kartlades. Efter analys visades det att områden i hjärnan som bearbetade visuell uppmärksamhetsaktivitet uppförde sig annorlunda i de två grupperna. Barn med ADD bearbetade visuell information med hjälp av "delvis olika funktionella hjärnvägar."

Limitations--
Denna studie hade en liten provstorlek. Arton barn med uppmärksamhetsbrist jämfördes med arton som vanligtvis utvecklade barn. Alla barn var mellan 9 och 15 år gamla.

Implikationer--
För närvarande använder psykiatriker sociala och akademiska historier, subjektiva betygsskalor och datorgenererade uppmärksamhetstest tillsammans med DSM-IV-TR för att generera en diagnos för uppmärksamhetsbrist. Att använda fMRI för att hitta störda hjärnvägar kan leda till att hitta en biologisk markör för ADD som kan användas för diagnos.

Resurs--
Radiologiska samhället i Nordamerika (2011, 28 november). Funktionella hjärnvägar störs hos barn med ADHD. Science. Hämtad 8 december 2011 från //www.sciencedaily.com-/releases/2011/11/111128120138.htm

Framsteg inom bildteknik och förståelse av att uppmärksamhetsbrist är en biologiskt baserad skillnad i hjärnan, eller serie skillnader, leder till studier som kan hjälpa oss att bättre förstå de många skälen till ADD. Några av dessa orsaker kan ligga i hjärnans arkitektur. Andra kan inkludera hjärnans kemiska signalprocesser. Ytterligare skäl kan involvera uttryck av gener och deras varianter. Jag misstänker att förståelse av mysteriet med uppmärksamhetsbrist kommer att visa att det finns många sammankopplade förklaringar till denna fascinerande hjärnskillnad.

Video Instruktioner: How young blood might help reverse aging. Yes, really | Tony Wyss-Coray (Maj 2024).