Ta bort rädsla för matematik

• Maj 2, 2024

Många vuxna kommer att säga dig direkt, "Jag hatar riktigt matematik." Att hata och rädsla för matematik har ofta sina rötter i barndomen, där ett barn börjar känna att han inte förstår något om matematiken som han förväntas göra. När matematiken blir allt svårare, faller barnet längre bakom. Ingen gillar att känna sig som ett misslyckande, men dessa elever ser så liten framgång att de känner att de har misslyckats. Ofta speglar deras betygskort sina känslor. De växer till vuxna som hatar matematik. Hur kan denna matematisk rädsla och misslyckande förebyggas eller åtgärdas?

När barn saknar skolan, oavsett skäl, sjukdom, familjeproblem eller disciplinära skäl, börjar de falla bakom. Eftersom matematik är en disciplin som bygger på tidigare konceptbildning är det absolut nödvändigt att alla missade matematiklektioner består. Ibland kan detta göras i skolan. Många gånger måste matematikproblemen arbetas hemma. Vad händer om föräldrarna inte förstår matte? Hitta ett äldre barn eller en vuxen som kan hjälpa. Anställ en handledare för en kort tid. Det är viktigt att den matematiska processen inte hindras av hål vid utformningen av den matematiska kunskapsstrukturen.

Vad händer om barnet går i klassen och fortfarande inte förstår? Får han tillräckligt med sömn? Kan han vara uppmärksam i klassen? Finns det tidigare färdigheter som han missade i en annan klass? Det är här det är viktigt att arbeta med skolan. Använd dina vuxna färdigheter för att arbeta som ett team och analysera var elevens process bryts ned. Anledningen till barnets matematiskamp kan vara fysisk. Det kan bara vara en liten färdighet som saknas eller en fras som måste omformuleras. Be läraren om hjälp!

En kämpande elev kan ofta använda en-till-en-instruktion av läraren för att bygga förståelse för matematikbegreppen. I stora klassrum är det kanske inte möjligt. Fråga istället att läraren använder en lärare när en lämplig finns tillgänglig. En god lärare ställer frågor som hjälper till att vägleda den kämpande studenten. De är positiva och tålmodiga. Vägledande frågor är bra, men att ge svar är det inte. En bra lärare behöver inte vara den smartaste studenten i klassen. De måste ha en kompetensnivå som hjälper dem att lyckas. De behöver också temperamentet för att leda tålamod.

Känner barnet som matte är en omöjlig uppgift? Överväld inte eleven. Var känslig för studentens kroppsspråk. Vet när han känner sig överväldigad. Tilldela ett litet antal problem åt gången. Gör det till en trevlig möjlighet att tillbringa tid tillsammans med barnet. Vägled den kämpande studenten genom de matematiska processer som du vill att han ska lära sig. Använd positivt självprat. Tänk högt. Låt honom höra tankarna som rinner genom ditt sinne när du arbetar dig igenom uppgiften. Ge barnet en möjlighet att träna självständigt.

Är barnet alltför rädd för att göra misstag? Låt eleven veta att misstag bara är inlärningsverktyg. De enda som inte gör misstag är de människor som inte gör något som utmanar dem. Utmanande arbete innebär att du kommer att göra misstag. Lär dig av dem. Ge positiv feedback baserat på hur mycket eleven försöker göra och göra om. När en student försöker arbeta igen ett problem som de har missat, sker lärande. Du vill hjälpa eleven att bli en stark och oberoende elev.

Hjälp barn att ta bort sina rädsla för matematik. När eleverna blir starka och oberoende matteelever är de mer självsäkra i alla sina skolansträngningar. Akademiska möjligheter och karriärmöjligheter öppnar sig för dem. Dessutom är de mycket mindre benägna att växa upp till att vara vuxna som hatar matematik.

Video Instruktioner: Confessions of a kidney donor: Allyssa Bates at TEDxBeaconStreet 2013 (Maj 2024).