Ska en Catcher ringa sitt eget spel?

• April 26, 2024

Dags att vända sig till kontroverser ... ställa alla slumpmässiga handbussar denna fråga, och man får antingen svaret "Ja!", "Inget sätt!" Eller "Beror på Catcher". Denna gamla catcher som uppfostrats av en catcher tenderar att falla på "Ja!" sidan av argumentet, även om jag tillåter att det ibland "beror på könen." Och nej, det är inte en skrivfel.

Enligt min åsikt borde varje catcher ringa tonhöjden för spelet så snart hon fångar en kanna som har mer än en tonhöjd och kan hitta sina platser. Jag kommer att använda min egen 11-åriga dotter som ett exempel (som förresten är en fantastisk liten catcher och mycket bättre än jag var när jag var 11 år). När hon var 10 år under 10U Spring Rec-säsongen, fångade hon ett par unga 9-åriga kannor som fortfarande försökte få strejker över plattan konsekvent, och det fanns verkligen inga tonhöjder att ringa annat än fastboll i mitten av tallriken.

Men senare samma år som hon fångade en stor 13-årig kanna i vår 14U Winter Ball-säsong, kallade hon sitt eget spel eftersom hennes kanna kunde hitta fyra olika pitcher. Min dotter var upp till uppgiften och räknade snabbt ut vad som fungerade och vad som inte gjorde i en viss situation. Vi förlorade säsongens två första matcher (och ja, förmodligen delvis på grund av hennes lärande på jobbet), men vann sedan resten av spelen den säsongen och slutade bekvämt på första plats med tre matcher.

Det finns många fördelar med att låta fångare ringa sitt eget spel. Först och främst blir de bättre bollspelare eftersom de tvingas tänka på varje tonhöjd, läsa smeten och spelsituationen och utveckla en känsla för vad som fungerar med deras kanna den dagen. De blir otroligt inställda på spelet och blir bokstavligen tränare på planen med tiden. Ta det från mig, att se en catcher växa in i hennes position är en fantastisk sak att se.

Det finns också andra fördelar. När tonhöjden kallas från grävmaskinen tenderar det att ta mer tid när griparen ser tonhöjden och sedan skickar den ut till kannan. Ju längre tid det tar att ringa planen, desto längre står hela mitt team där ute i den heta solen (eller det kalla regnet, eller vad som helst) som slitnar sig utan att något händer. Ju längre de är ute, desto mindre skarpa tenderar försvaret att vara, vilket leder till fel, vilket leder till ännu mer tid där ute istället för att äta solrosfrön i dugout. Även om pitcher och catcher tar samtalet från dugout tillsammans (utan att catcher skickar ut signalen), så tar båda spelarna sitt fokus från fältet och lägger det in i dugout när de borde fokuseras ute på planen.

Dessutom är det mycket mer troligt att kannan skakar av catcher om hon ringer spelet än om tränaren ringer spelet. Pitcher bör också utveckla en känsla av vilken tonhöjd och plats som fungerar bäst i vilken situation så att hon kan få en bättre känsla för spelet och bli en bättre spelare. Det är för lätt för henne att bara bli en robot där ute om tränaren ringer varje tonhöjd.

Slutligen, om en tränare ringer tonhöjd från dugout, kan alla se sina signaler, och alla i motståndarlaget kan börja ta reda på vad signalerna är. Jag har sett All-Star-spel förlorade eftersom föräldrar visste när bytet skulle komma för att de hade knäckt det andra lagets signaler och ropade ut "Här kommer förändringen!" innan kannan började hennes avveckling. Tränaren blir alltid frustrerad och kannan tenderade att falla isär när det hände. Om en catcher ringer spelet och skyddar sina tecken väl, är det bara pitcher och infielders som kan se vilken pitch som kommer.

De flesta tränare på Rec-nivå eller Rec All-Star-nivå verkar mycket obekväma så att deras fångare kan ringa spelet. Jag är övertygad om att detta inte beror på att fångaren inte är i stånd att ta reda på hur man gör det, utan för att tränare är rädda för att förlora och tror att de som vuxna kan kalla ett bättre spel än vad deras tonårsfångare kan. Till att börja med kan det vara så tills catcherna räknar ut det, men jag tror helt klart att den till slut kommer att göra ett bättre jobb än hennes tränare om det ges chansen. Tränaren är på sidlinjen som hanterar spelet, medan catcher är * i * spelet och har verkligen en bättre uppfattning om en pitchs rörelse och hur domaren ringer spelet den dagen.

Tidigt i min dotters första säsong som kallade henne spel skulle jag ringa ett pitch-call kanske två eller tre gånger ett spel. Generellt sett låter jag henne dock lära sig på egen hand. Naturligtvis gav jag vägledning före och efter spel, men jag försöker att inte instruera någon av mina spelare under spelet. Jag kallar spel från bänken, speciellt 1: a och 3: e spelningar, och en gång på länge kan jag fortfarande ringa en enda tonhöjd från bänken (även om jag inte har gjort det den här säsongen hittills).

Vi tränare, särskilt på rekreationsnivå, är tänkta att göra tjejer som råkar spela softball till softballspelare.Att vinna bör vara sekundärt. Spelare bör få växa vilket inkluderar att göra misstag och lära av dem. Detta blir dubbelt för fångare. Dessutom har det varit min erfarenhet att att ha en catcher som kallar sina egna spel leder till seger ändå.

CoffeBreakBlog Softball ämneslista: Coach's Box, Hälsa & medicin, Softballhistoria, International softball, organisationer, föräldrar, Professionell softball, recensioner, regler och förordningar, poänghållning, statistik och analys, reseboll

Video Instruktioner: Jocke & Jonna räddar julen (April 2024).