Kom Möt Tomie de Paola!

• April 29, 2024

Nämn Tomie de Paolas namn till varje grupp barn- eller skolbibliotekarier och du ser deras ögon glitra av glädje. Det beror på att de som känner barnlitteratur vet att de Paolas arbete handlar om kul, glädje och berättelser som berör våra hjärtan. Han har skrivit eller illustrerat cirka 200 barnböcker, och var och en är ett konstverk.

Tomie de Paola är en av de sällsynta barnförfattarna som är lika populär bland barn som hos vuxna. Många författare skriver böcker som vuxna tycker att barn borde gilla. Hans böcker ger barn tillbaka om och om igen.

Varje år läste jag Strega Nona till mina första klassbibliotekskurser. Hennes magi och roliga Big Anthony misslyckas aldrig med att fånga sin fantasi. Ett år en student checkade ut Strega Nona över 20 gånger! Hans far köpte äntligen serien med böcker om Strega Nona så att de kunde rotera sina berättelser om sänggåendet.

Tomie de Paolas värld är en av skratt, kärlek och glädje. "Livet är en underbar, underbar sak att uppleva och jag hoppas att mina böcker hjälper till att göra det," säger han. Han integrerar ofta berättelser från sin egen barndom i sina böcker. Hans italienska och irländska amerikanska bakgrund presenterades i hans självbiografi 26 Fairmount Avenue, som belönades med en Newbery Honor-medalje 2000.

För några år sedan var en av våra anställda tvungna att lämna snabbt och ta hennes söner för att besöka sin misslyckade mor. Hon bad om en bok för att hjälpa sina söner att förstå deras mormors död. Jag lånade henne Nana Upstairs och Nana Downstairs. I boken efter att Nana Upstairs dör vaknar Tommy mitt på natten och ser ett stjärnstjärna. Hans mamma säger att det är en kyss från Nana Upstairs. Efter hennes mors begravning körde vår medarbetare sina söner till skolan och det började snö. En av pojkarna vände sig till sin mor och ropade: "Se, det är kyssar från mormor. Precis som i boken."

Vilka råd har Tomie de Paola för vuxna, speciellt bibliotekarier och lärare?

1. Läs högt för dina elever varje dag. Tomies lärare i femte klass läste högt varje eftermiddag i minst 20 minuter.
2. Ge eleverna tid att "röra". Samma lärare i femte klass hade ett enormt bord fylt med intressanta saker. Studenter fick gå till bordet för att göra saker av alla typer av papper, tyg, maskiner etc.
3. Låt eleverna drömma och spendera tid till synes inte göra någonting. Eftersom ostrukturerad, oplanerad tid tillåter barn att utveckla idéer, slösas inte tid att göra någonting.
4. Låt eleverna göra misstag. Om allt görs bra första gången kommer eleverna inte att kunna växa och lära av sina erfarenheter. Ge eleverna möjligheter att prova något de kanske inte är bra på för att lära sig att bli bättre.

Ta en plats och ett vänligt barn och läs en av Tomie de Paolas underbara böcker tillsammans den här veckan.

Video Instruktioner: Stolen Words (April 2024).