Läraren kan lära sig
Släktforskning är en oändlig inlärningsupplevelse. Det finns många aspekter i familjens historia som man alltid lär sig och drar nytta av. Ibland kan läraren också lära sig och dra nytta av de som går i hennes lektioner. Detta har hänt mig nyligen och jag ville dela med dig något av det jag lärde mig.
  • En man sa till mig att han hjälpte en vän att göra sin släktforskning på sin mans släkthistoria. Han visste väldigt lite om sin familj. Han forskade och kunde inte heller hitta något för den här kvinnan att dela med sin man. Sedan pratade han med familjen och de kom ihåg plötsligt att familjen vid ett tillfälle bytte för- och mellannamn. När han gick in med denna kunskap föll hela familjen på plats. Så vi måste använda för- och mellannamn och ibland initialer. Vi måste intervjua familjer och se om det kan ha varit något de ursprungligen glömde att berätta för oss; att utlösa ett minne kan hjälpa till att bryta en tegelvägg.

  • Jag påminde mig av damen om att vi alltid måste tänka när det gäller tid och plats när vi gör vår forskning när länslinjer förändrades för vissa områden flera gånger. Det kan göra en skillnad där posterna lagrades.

  • Jag diskuterade Vital Records vid en föreläsning. Du kan använda webbplatser som VitalChek, men ibland behöver du bara ringa direkt till det land där du behöver dokumentet. Du måste känna till de specifika reglerna för det länet när det gäller krav för att beställa dokument som födelsecertifikat. Vissa län behöver en notarisk blankett som skickas till dem och bevis på identitet och förhållande till den avlidne.

  • En av de bästa delarna av undervisningen är att lyssna på familjens berättelser som de deltagande kommer att dela med sig. Det lyssnar på sin egen personliga ”fallstudie” och lär sig av den. I min senaste Släktforskning klass delade en av våra medlemmar sin farfar dagbok om en resa som han tog som ung man. Det var spännande att se bilderna som han inkluderade i denna dagbok, visitkorten han hade samlat på vägen och höra honom läsa om sina äventyr! Hur många av oss delar delar av våra familjetidskrifter med andra och inspirerar dem? Alla i klassen tycktes verkligen njuta av detta och se att denna gamla tidskrift hålls uppe av hans ättling.

  • Idag när jag undervisade en klass påminde jag mig om att inte alla utsätts för alla släktdatabaser och material som de av oss som gör det ”ganska mycket” tar för givet. Det fanns några som aldrig hört talas om FamilySearch och visste lite om vad Ancestry hade att erbjuda. Låt oss komma ihåg att fråga våra vänner som börjar släktforskning om de är bekanta med de resurser som finns tillgängliga för dem; låt oss inte anta att de vet om FamilySearch, Ancestry och lokala resurser som finns tillgängliga för dem, till exempel Family History Centers, Genealogical Sociations och lokala bibliotek.

Jag lär mig något från varje klass jag undervisar. Jag älskar när de deltagande frågar mig om något jag inte vet eftersom det kommer att ge mig möjlighet att lära mig om det. En av mina deltagare idag frågade mig om de olika genealogiska programmen som Family Tree Maker och Personal Ancestral File kontra online-träd som Ancestry-erbjudanden. Medan jag känner till grunderna för var och en av dessa och andra, är jag nu motiverad av hans önskan att veta mer att undersöka och gå tillbaka och lära dem och dela med andra. Om du kan lära dig, se till att du tar dig tid att lyssna och lära av de närvarande. Belöningarna är stora.



Video Instruktioner: Förändra skolan! - läraren, eleven och Sokrates (Maj 2024).