Tips för att bli kampsportlärare
Vid någon tidpunkt i varje kampsportkarriär fortsätter eleven till läraren. Detta kan hända på ett formellt sätt genom att huvudinstruktören utnämner studenten till assistentinstruktör eller organiskt där yngre studenter tittar upp mot äldre studenter. Men det händer, att bli lärare är en kraftfull och upplysande tillväxtperiod för alla kampsportörer.

En lärare är konstgivarens konst. Det faller på deras axlar för att hedra konsten som de har lärt sig och fortsätta med deras kampsport. Det är en stor ära att bli erkänd som lärare. Denna distinktion ger ansvar. Även om detta kan verka skrämmande, finns det några grundläggande riktlinjer att följa som hjälper till att underlätta övergången till att bli lärare och upprätthålla konstens integritet.

Ödmjukhet
Den viktigaste färdigheten som varje lärare kan ha är ödmjukhet. Detta talar inte bara för hur du agerar utan det sinnestillstånd du närmar dig träningsgolvet. Ödmjukhet tillåter en lärare att ha respekt för att lyssna på elevens frågor och kommentarer. Det gör det möjligt för läraren att närma sig alla situationer med ett öppet sinne och en vilja att lära och undervisa.

När jag började undervisa gav min instruktör oss en lista med regler som vi följde. Det viktigaste var att komma ihåg att lärande kan komma från alla källor, även de studenter vi undervisar.

Var och en av oss kommer till världen med våra olika åsikter. På grund av detta kan en student komma med frågor eller kommentarer du aldrig har övervägt. Det är genom de saker som vi själva aldrig har tänkt på att vi växer som konstnär och lärare. Därför är det viktigt att vara öppen för att få dessa frågor och att inte låta våra egon komma i vägen för vår egen tillväxt och utveckling.

Ärlighet
I den västerländska kulturen har vi lärt oss att att säga "jag vet inte" är ett tecken på svaghet. Inget kunde vara längre från sanningen. Att kunna erkänna vad man gör eller inte vet gör att inlärningen kan börja.

Men alltför ofta tror nya instruktörer att om de erkänner att de inte förstår eller vet något, förlorar de kreditvärdigheten i studentens ögon. Således försöker instruktören att få något svar och kan överföra information som förändrar konsten som de upprätthåller. Detta är hur avvikelser i former uppstår och hur kunskap så småningom utspäds och förloras i kampsport.

Det bättre svaret är alltid att först erkänna, "Jag är inte säker men jag kommer att undersöka och komma tillbaka till dig." Då är det viktigt att följa upp frågan och få svar från din huvudinstruktör eller genom din egen utredning. Försök aldrig göra ett svar för att upprätthålla illusionen att vara kunnig. Det kommer bara att skada din trovärdighet och bryta ned förtroendet du har för dina elever.

Hjärta
Älska vad du gör och vad du undervisar. Ingenting kommer starkare ut för studenter än en verklig passion för det du undervisar. Om du närmar dig träningsgolvet med rädsla, kommer dina elever att känna den rädslan och i sin tur förakta att lära sig vad du måste lära.

Ett av de många tips som jag har fått när jag utvecklas som lärare är att rensa ditt sinne innan du kliver ut på träningsplanet. Om du har haft en dålig dag eller känner dig arg eller grinig, gå inte ut på träningsplanet. Ta istället ett ögonblick för att rensa huvudet. Meditation är ett bra sätt att underlätta spänningen och rensa ditt sinne. Men även om du inte har tid att göra det, ta bara några ögonblick för att stänga ögonen och ta några djupa andetag.

Om du fruktar att lära andra i allmänhet är det kanske inte för dig. Jag skulle dock hävda att en som inte tar sig tid att undervisa alltid bara är en student och aldrig går framåt. Du måste hitta ett sätt att tänka den passionen och tillvägagångssättet lärande med så mycket kraft som du kan göra din utbildning. Detta är trots allt en inlärningsupplevelse och en chans att få en djupare förståelse av din konst.

Att bli lärare är en naturlig progression för alla kampsporter. Har ärlighet, ödmjukhet, och hjärta är viktiga riktlinjer för att bli en bra lärare och hjälpa till att bevara konst du älskar.