Vad är STEM?

• Maj 3, 2024

Om du inte stöter på denna akronym står STEM-bokstäverna för vetenskap, teknik, teknik och matematik. Förkortningen härstammar från byråkrati för viseringsbevis. Ansökningarna märktes "STEM" för att indikera att den blivande invandraren hade önskvärd jobbkompetens.

Eftersom vissa av de snabbt växande segmenten av världsekonomin kräver ett stort antal arbetare med matematisk och teknisk kompetens, investerar politiska ledare och företagsinriktade skolreformatorer mycket publicitet och pengar i ämnen som representeras i förkortningen STEM.

Den stora oro som uttrycks i USA fokuserar på det faktum att även om dessa ämnen undervisas, väljer inte många studenter att bedriva dem till högre utbildning. Dr. Ioannis Miaoulis, ordförande och chef för Museum of Science, Boston, har observerat att "Endast 5 procent av de amerikanska högskolorna är civilingenjörer, jämfört med 12 procent av europeiska studenter och 20 procent av dem i Asien."

Olika organisationer, företag och myndigheter främjar program för att sätta fler amerikanska barn på vetenskap, teknik, teknik och matematik. En sådan organisation är STEM Education Coalition, bildat för att stödja STEM-program för lärare och studenter vid U. S. Department of Education, National Science Foundation och andra byråer som erbjuder STEM-relaterade program.

President Obama har lanserat en kampanj "Educate to Innovate" för att förbättra deltagande och prestanda för Amerikas elever inom vetenskap, teknik, teknik och matematik. Denna kampanj är avsedd att involvera icke-statliga organ som kommer att förbinda sig att arbeta med barn för att uppmuntra dem att studera dessa ämnen.

Varför vill inte amerikanska barn gå med STEM-kurser? Enligt Lemselson-MIT uppfinningsindex, ett instrument som mäter innovationsegenskaper bland unga vuxna mellan 16 och 25 år, sa en tredjedel av de undersökta ungdomarna att de var ovilliga att bedriva STEM-fält eftersom de är "för utmanande."

I sin passion för att flytta fler ungdomar till STEM-karriärer förklarar vissa affärsmän-vände-politiker krig mot andra skolämnen. Till exempel arbetar Florida-guvernör Rick Scott för att göra högskoledeltagare dyrare för studenter som väljer icke-STEM-majoriteter.

I en radiointervju med Marc Bernier sa Scott att han tänker flytta finansieringen bort från "vissa liberala konstmästare" vid Floridas universitet för att gynna studenter som väljer att studera en av STEM-disciplinerna. Han kommer att göra detta genom att ta ut en högre undervisning för studenter som väljer att huvudämne i ämnen som engelska, historia, ekonomi eller främmande språk.

"Du vet," sade Scott, "vi behöver inte mycket fler antropologer i staten. Det är en stor grad om folk vill få det, men vi behöver inte dem här." Han fortsatte med att säga, "Jag vill spendera våra dollar för att ge människor vetenskap, teknik, teknik, matematikgrader. Det är vad våra barn behöver fokusera hela sin tid och uppmärksamhet på. Så när de går ut från skolan kan de få ett jobb. "(Många av Scotts kritiker har påpekat att antropologi i själva verket är ett ämne som faller inom STEM-kategorin.)

Det är ingen tvekan om att inspirera fler barn att utforska STEM-ämnen är ett önskvärt mål och ett som kan uppnås genom mer kreativ och praktisk undervisning som den som visas på PBS-programmet Sid the Science Kid.

Det är dock ett misstag att främja vetenskap och teknik på bekostnad av språk- och kulturförståelse.

Video Instruktioner: What is a STUD, STEM & FEM? What am I? (Maj 2024).