Din Sons självkänsla

• Maj 8, 2024

Det är svårt att vara förälder idag utan att bombarderas av meddelanden om ditt barns självkänsla. För det mesta resonerar dessa meddelanden med föräldrar. Vem vill ju inte att hennes barn ska må bra om sig själv? Att prova saker utan att frukta misslyckande? Att inse att han är lika viktig och värdefull som alla andra barn han känner? Vad kan vara fel med att uppfostra ett barn med den mentaliteten?

Som det visar sig börjar empiriska bevis visa att föräldrar kan ha fokuserat på sina barns självkänsla till nackdel för deras övergripande utveckling. Även om instinkten att skydda barn från besvikelse och nedlukningar är en beundransvärd och är en del av att vara förälder, kanske föräldrar som överindulerar denna instinkt inte ger sina barn ett realistiskt exempel på hur världen fungerar.

De mest uppenbara exemplen är två som många redan är bekanta med: mållösa fotbollsspel och eliminering av valedictorians. När det gäller mållösa fotbollsspel är idén bakom dem tydlig. I ett fotbollsmatch vinner ett lag och det andra laget förlorar. Det förlorande laget kan känna sig dåligt och börja tvivla på dess färdigheter eller dess värde. Lösningen? Sluta hålla poäng! Problemet med detta tillvägagångssätt är omedelbart uppenbart: barnen håller poäng. De vet vem som har gjort flest mål. De är tillräckligt kunniga för att kunna (om de är ärliga med sig själva) bedöma sitt lags prestanda gentemot ett annat team. Att inte ge barnen kredit för att de kan förstå att ullen på något sätt dras över deras ögon, förolämpar inte bara deras intelligens, utan ger dem ett mycket bristfälligt intryck av hur världen fungerar. Så småningom kommer någon att hålla poäng, och insatserna kan mycket väl vara högre än att vinna eller förlora ett barns fotbollsmatch.

På liknande sätt, även om de påverkar mycket äldre barn, har många skolor över hela landet avskaffat valedictorians. Traditionellt väljs eleven med den högsta GPA-skolan valedictorian, även om vissa skolor använder en annan metrisk. Det ironiska är att skolan kan eliminera titeln valedictorian, men såvida inte saker har förändrats drastiskt under de senaste 15 åren, känner varje barn i topp 5% av den klassen GPA för alla andra barn i strid. Att förneka en student äran att utses till valedictorian tjänar inte alls. Barnen som tog ett skott på det (av vilka många arbetade för ära i fyra hårda år) vet vem valedictorian egentligen är, och de barn som inte var i strid kan inte bry sig på ett eller annat sätt.

Om barnen vet poängen (vare sig de talar om fotboll eller poängpoäng), vem tjänar ett system som eliminerar poänghållning verkligen? Föräldrarna, naturligtvis. Föräldrar vill inte se sina barn skadas. Barn som nekas vinst eller en ära kan bli skadade. Därför är det uppenbara svaret för vissa att förneka ingen ära. Varför är den här idén dålig? Två skäl kommer omedelbart att tänka på: för det första är konkurrens inneboende i livet. När du väl är vuxen, kommer få människor att bry sig om din självkänsla. Färre kommer fortfarande att hålla sig till logiken för missledda föräldrar om att alla ansträngningar är lika. För det mesta tilldelas jobb på meriter. Den högsta examen i en lagskola klass kan förvänta sig ett erbjudande från ett topp advokatbyrå. Den lägre kandidaten kanske måste vara nöjd med att hänga på sin egen bältros för att bevisa sig själv. De högsta kandidaterna kan förvänta sig full åk till forskarskolan, medan akademiker som inte är i toppen av sina klasser skulle vara bättre på att inte ens ansöka till toppnivå forskarskolor alls. När det är dags att kampanjer delas ut kommer din chef troligtvis inte att du försökte ditt bästa om ditt bästa inte har resulterat i optimal prestanda.

För det andra incitamentsstrukturen för liv förändras ganska markant när "play to win" tas bort från ekvationen. Spela för att vinna betyder inte att alla andra överväganden är utanför fönstret. Att lära sig bra idrottsskap är en inneboende del av att spela idrott som barn. Att spela vad som helst lär dig hur du vinner och hur du tappar. Gissa vilken lektion är den svårare och viktigare att lära sig? Vidare, om målet inte är seger (hur som helst seger är definierad), varför till och med engagera sig i strävan? Om det är sant att alla ansträngningar är lika, varför utmärker sig vissa människor i livet medan andra inte gör det? Naturligtvis spelar de omständigheter som vi föds in en del i vår framgång, men i slutändan gör de flesta sin egen framgång. Skapar de framgång genom att bara dyka upp, eller strävar de efter spetskompetens?

Självkänsla är viktigt, men är det slutet på alla och vara alla för ett barn? Kommer bara att ha god självkänsla leda till barns framgång eller lycka? Faktum är att en artikel i atlanten tidningen föreslår att en övervikt på god självkänsla faktiskt kan hämma barnen betydligt när de växer upp. Barn som är uppvuxna av föräldrar som försäkrar dem att de är perfekta trots sina misstag, och att de kan vara vad som helst och göra vad som helst trots obetydliga prestationer växer upp till vuxna som undrar varför livet är så ... svårt.Om det är en förälders uppgift att förbereda sitt barn att leva på egen hand, hur tillräckligt kan hon då förbereda sitt barn om hon inte tillåter honom att uppleva (på en ålder-lämplig nivå) verkliga livet?

Video Instruktioner: Meditation för barn -stärk självkänsla (Maj 2024).