Rörelsebaserad brevigenkänningsaktiviteter

• Maj 3, 2024

Att lära bokstavsnamn och ljud är en stor milstolpe i ditt barns lärande. Bör du lära dig bokstäver först? Låter först? Små eller stora versaler först? För mig personligen, både i mitt klassrum och med mina egna små barn, har jag fokuserat på att lära bokstäverna namn och ljud samtidigt samtidigt som jag betonar små bokstäver. Anledningen är att när du läser säger du INTE bokstavsnamnen säger du att brevet låter. På samma sätt kommer majoriteten av bokstäver som ditt barn läser med små bokstäver. Naturligtvis introducerar jag stora bokstäver också eftersom de är viktiga, men när jag gör bokstäver fokuserar jag på små bokstäver.

När du gör någon av följande aktiviteter, säg helt enkelt bokstavsnamnet följt av brevljudet. Låt ditt barn göra samma sak. Detta förstärker ljudet som brevet ger samtidigt som de fortfarande får dem att återkalla bokstavsnamnet.

Brevnamn och ljudigenkänningsaktiviteter:

1. Letter Bowling

material:
* 10 tomma vattenflaskor eller 2 liters flaskor
* 10 målbokstäver tryckta eller skrivna på rutor storlekar för att passa på flaskans tejp
* Boll (tillräckligt stor för att fungera som en bowlingboll)

Vägbeskrivning:
Tejpa de 10 målbokstäverna på dina flaskor. Ställ dem upp på golvet eller trottoaren på ett typiskt bowling-sätt - en rad med 4, sedan en rad med 3, följt av en rad med 2, och slutligen en enda stift framför. Ge ditt barn en utgångspunkt att stå vid. De skålar. Oavsett stift som de slår ner kommer de att berätta bokstaven och ljudet. Fortsätt tills de har slagit över alla stiften. Du kan byta ut målbokstäverna eller fortsätta spela med samma 10 målbokstäver.

2. Handlingsbrev

material:
* 10-15 byggnadspapper
* markör

Vägbeskrivning:
Skriv en målbokstav på var och en av byggnadspapperna. Sprida papper runt gården - på gungan, vid trädet, under rutan etc. Eller sprida dem runt i vardagsrummet. Ring ut ett brev / ljud ihopkopplat med en åtgärd (t.ex. "a, / a /, bear crawl"). Ditt barn skulle sedan bära krypa för att hitta bokstaven a. Upprepa med de återstående bokstäverna. Glöm inte att byta upp åtgärden.

3. Racing bokstäver

material:
* En mängd racerbilar (10-12 eller hur många du har hemma).
*tejp
* Små målbokstäver skrivna eller tryckta på rutor som är tillräckligt små för att passa på huven på bilarna.

Vägbeskrivning:
Tejpa målbokstäverna till huven på racerbilarna. Du och ditt barn tävlar på brevbilarna. Första gången berättar tävlingen så att ditt barn förstår hur det kommer att låta. Något till följd av, “Whoa! Titta på a, / a / och t, ​​/ t / go! A, / a / är i ledningen. Å nej t, / t / vann loppet! ” Upprepa med andra brevbilar och ge ditt barn en chans att berätta. Om de inte är intresserade av att berätta fortfarande få dem att prata om bokstäverna och ljuden genom att fråga dem vilket brev / ljud de vill tävla med. De förstärks fortfarande konceptet även om de inte berättar raserna.

Kom bara ihåg att du vill att det ska vara roligt som med alla inlärningsaktiviteter du gör med ditt barn! Du vill att ditt barn ska vara upphetsad över att lära sig. Om en aktivitet inte är kul för ditt barn, stoppa just den aktiviteten och prova en ny.

Video Instruktioner: Kulturella perspektiv på kropp och funktionsvariation (Maj 2024).