Undervisar hundra barn samtidigt
Hundra barn - hundra barn i min klass för kursen Bachelor of Vocations? Jag gick nästan bort. Jag behövde en mike för att lära så många, på allvar kunde jag aldrig lära en sådan folkmassa utan en mike. Men jag är inne på min fjärde dag och det är inte så illa egentligen, förutom att jag uppför mig som en sergeant-major. Detta är det andra året som drivs av Bvoc och så har ledningen intervjuat barnen innan de tacksamt väljer dem.

Förra året började de precis så att "ta allt" var mottoet. Det gör undervisningen till de som är där bara för examen och inte för lärandet, en huvudvärk för läraren.

Började med att de presenterade sig för mig och resten av klassen. Jag har en slamm av en PPT där jag presenterar mig själv som jag generellt hittar hjälper. När barnen ser att du är ganska överkvalificerad att lära ut sin nivå, och att dina grader som är viktiga från väst, förändras beteendet automatiskt och de respekterar en person med erfarenhet och som är "äldre". De hundra kommer från hela Indien och Dubai. Och någonsin så många i klassen var hemma i PG: s (betalande gästboende) vilket är fruktansvärt dyrt.

Så den första klassen kallar jag vanligtvis ett av barnen som har varit tvungna att upprepa och be dem berätta för klassen varför de upprepade. Nästan alltid beror det på bristen på tillräckligt närvaro. När en elev delar är effekterna större jag har hittat snarare än att lärare talar. Indiska barn är bortskämda av föräldrar och däri ligger problemet.

Högskolan är ganska mild och kräver 75% närvaro men många studenter spelar luren och sedan slutar deras missförhållanden upp dem. Därför förklarar jag från första klassen att bunkarklassen är okänd i väst. Där betalar barnen för sin egen högskoleutbildning så att det inte är fråga om saknad klass. Det är bara här där föräldrar betalar för sitt barns universitetsutbildning som de använder den här tiden för att springa runt i staden och slösa tid.

Den första boken som valts är Khaled Hoisennis The Kite Runner för klassen att läsa. Jag väljer vanligtvis böcker som uppmuntrar dem att läsa. Måste ha lite våld och lite romantik, trodde att de verkligen tyckte om Goldings "The Flues Lord". Ett år gjorde jag till och med "The Scarlet Pimpernel" av Broness Orczy, min favorit när jag var deras ålder.

Så nu finns det fem grupper och varje grupp måste arbeta som ett team och komma upp och berätta för klassen vilken bok de gillade mest. De gör en PPT och gör ett slags show och berättar. Självklart får du de lata som inte deltar, men det är många som kommer fram och isen är trasig och klassen får diskussioner om boken som talas om.

Nästa vecka kommer de att läsa fyra kapitel i The Kite Runner och komma med de parasiter som de tyckte om eller inte gjorde och på det sättet hoppas jag kunna slutföra boken med dem. Jag arbetar också med ett uppfriskningsbarns grammatik. Detta är SMS-generationen och otrolig tanke att det kanske låter, de skriver ett I med en sänker i --- gisslet av SMS.



Video Instruktioner: Törnrosa - med mera | Barnsånger på svenska (April 2024).