Polstrad druvavin - lektion

• Maj 6, 2024

Vadderad tatring vinranka

Som en uppföljning till förra veckans inspirationsmönster på ett vadderat tatueringsarmband av Joy Critchfield i 2003 Online Tatting Class, vänligen njuta av projektet "Heard It Thru The Grapevine". Detta projekt designades speciellt som ett lärarverktyg.



Med hjälp av stor tråd och en skosnör är sömmarna lätta att visa. Studenten kan enkelt se vad läraren diskuterar och läraren kan se elevens framsteg, även på avstånd. Skillnaden i de två trådarna som används, gör dem mycket enkla att skilja den ena från den andra. Få "misstag" kommer att påverka konstruktionen. De flesta kan enkelt integreras i mönstret. Liten klasstid kommer att ägnas åt retro-tatuering och eleven är mindre avskräckt.

Färdighetsutveckling är sekventiell:
Den första uppgiften är den enklaste delen av tatuering (den ouppföljda andra halvan av ds.) Varje nytt steg lägger bara till en ny information och möjliggör massor av övning innan du går vidare till nästa information eller skicklighet.

Studenten som behöver mer träning kan lätt lägga till mönstret utan att negativt ändra slutresultatet. En student som behöver mindre träning behöver inte fortsätta med samma uppgift - bara för att mönstret kräver det. Lektionen fokuserar på ett element åt gången - kedjan och ringen. Det finns INGEN Picots, NO Joins.

Om klasstiden är begränsad, delas klassen lätt upp i två delar - kedjan görs i en klass, ringarna i nästa session. Några ögonblick av genomgång - och lite mer längd på kedjan - kommer att påminna eleven om den föregående lektionen innan han börjar ringa. Det kompletta projektet introducerar josephine chain, josephine knots, set sömmar och standardringar och kedjor. Eftersom inga picots eller sammanfogningar krävs, kan eleverna fokusera på de grundläggande färdigheterna utan att oroa sig för byggproblem.

Supplies:
Rund bomullsskosnör (Detta prov använder 24 "'klassiska runda' skosnören. Bomullstråd (cirka 10 omslag per tum) (Detta prov använder Plymouth Yarn 100% bomull, storlek 8) 10 'lila tråd och 8' solbränna och 4 'grön. Pappersklipp.

Dubbel söm = ds
1HS = första halvstygn
2HS = andra halvstygn
Ingen shuttle behövs. På grund av trådens stora storlek är detta mönster mycket lättare att göra på fingrarna. För att förhindra trådarna från att trassla in, dra in dem runt en bit kartong. En klippskärning i kartongen håller trådänden och förhindrar att den lossnar.

Vin:
Skär ett spets av skosnöret. Bind solbränna till den klippta änden och tat över svansarna med bara den andra halvan av ds. Läraren bör förbereda de första sex dsna i förväg. Studenten behöver inte börja med att gömma trådar och det ger nybörjaren en fast plats att klämma på. Studenten kommer också att ha en grund för jämförelse när de gör sina första sömmar.

Med skosnören på vänster sida, lindas (inte stickade) dessa första sömmar direkt på kärntråden, dvs kapsling, - ingen vändning krävs.
A. Förpacka 6 2HS för att tat över svansarna.
Packa in ytterligare 6 2HS
Dra in ytterligare 6 med bara första hälften av DS.
Om eleven kan göra det smidigt, gå vidare till nästa steg. Om inte, upprepa uppsättningar med sex tills eleven är säker på sin förmåga. Vinrankan blir bara något längre och påverkar inte slutresultatet negativt.

Flytta skosnören till höger, med garvtråden till vänster. Följande sömmar är alla klädda traditionellt och vänder varje söm. Skosnöret är kvar som kärnan och det är omedelbart uppenbart för eleven när sömmen inte har vänt. Eftersom kärnskosnöret är mycket större än knuttråden blir det mycket lättare för eleven att slappna av vänsterhanden för att vända - och svårare att "fuska" genom att dra åt höger.

B. Tat 6 2HS.
Tat 6 1HS.
Tat 6 ds (börja med andra halvan).
Gå vidare till mjölen först efter att studenten med säkerhet kan producera de vända ds med skosnöret som kärna.

Klänge:
Flytta 2 'ut på solbränna. Lägg pappersklämman över tråden och kläm fast. Tat ds (ca 24) tillbaka mot vinrankan. De sista parstygnen passar snyggt mot skosnöret. Ta bort klippet.

För att avsluta vinrankan, returnera solbränna tråden till vänster hand och fortsätt tappa med skosnöret som kärnan.
Tat 6 ds.
Tat 6 2HS.
Tat 6 1HS.
Lämna trådarna långa och gå vidare till lektionens ringdel.

Grape Cluster:
Börja i mitten av den lila tråden. Växla trådar med varje ring.
C. 1: a ring - tat josephine knut på 8 2HS.
2: a ring - tat josephine knut på 8 1HS.
3: e ring - tat josephine knut på 5 2HS och 5 1HS.
4: e ring - tat josephine knut på 6 2HS och 6 1HS.



Bind de två trådarna tillsammans med skosnörstrick innan du går vidare till nästa ring.
5: e ring - tat josephine knut med 6 2HS och 6 första halva sömmar.
6: e ring - tat josephine knut på 7 2HS och 7 1HS.
7: e ring - tat 6 ds.
8: e ring - tat 7 ds.



Bind som ovan.

Provklyngen innehåller totalt 26 ringar med den största ringen 16 ds. Om en student har problem med att få alla sömmarna i en ring att vända på något stadium av projektet, upprepa denna storlek innan han går vidare.

Löv:
Bind grön tråd till den lila tråden och tat över en svans i den första ringen, den sista svansen i början av den tredje ringen.
1: a ring - 18 ds.
2: a ring - 24 ds.
3: e ring - 18 ds.

För att ansluta vinrankan till druvklyngen:
Bind solbränna till basen av den tredje ringen (skosnörstrick.) Kläm fast spetsen och sy tillbaka garvtråden i kärnan. Sy in och ut av tre eller fyra sömmar och klipp av.

Eftersom den stoppade vinrankan har sin form och de koniska druvorna hänger från den styva vinrankan, gör detta mönster fantastiska smycken. Med en mindre trådstorlek och pärlor kan den användas för örhängen, armbandsharmar, halsbandshängen och broscher.