Pedagogik, Andragogi och teknik

• Maj 18, 2024

Under det senaste århundradet har metoder för lärande och undervisning påverkats starkt av ett antal faktorer inklusive ekonomiska förändringar, kulturella förändringar, tekniska innovationer och globalisering. Pedagogik var den huvudsakliga undervisningsmodellen som användes fram till 1800-talet. Ordet pedagogik, liknande pediatri, avser barn, och roten till pedagogik, agrogus betyder ledare för. Ordet pedagogik i sig betyder konsten och vetenskapen att undervisa barn. Pedagogiken utformades ursprungligen så att yngre studenter skulle vara mycket beroende av instruktören för undervisning och vägledning, och att lärandet är en envägs gata - instruktörer undervisar studenterna. På grund av en förändring i ekonomiska förhållanden tvingades nyligen många vuxna återvända till skolan för att lära sig nya färdigheter som krävs för att kvalificera sig till nya yrken. Denna övergång tvingade en förändring i pedagogikmodellen för att tillgodose tillströmningen av vuxna studenter som återvänder till college.

Idag är den nya modellen utformad för att förbättra undervisningen för vuxna elever och att uppmuntra en kunskapsdelande miljö genom en tvåvägs väg till inlärning. Vuxna ser lärande från ett annat perspektiv än barn. Vuxna som återvänder till skolan är motiverade att lära sig, en motivation som drivs av behovet av att gå in i nya branscher för att upprätthålla eller förbättra deras försörjning. Vuxna elever tar med sig erfarenheter som skapar en mer samarbetsinriktad inlärningsmiljö, särskilt om klassrummet består av en grupp multigenerationsstudenter.

Den gamla metoden för lärare som instruerar eleverna har omvandlats till mer av en delad inlärningsmiljö. Den nya undervisnings- och inlärningsteorin kallas andragogy, eller vuxenledande, i motsats till pedagogik, eller barnledande, enligt den amerikanska pedagogen Malcolm Knowles. Viktiga attribut förknippade med vuxna elever drivs av drivkraften av ett behov av kunskap, en förvärvad grund av erfarenhet, självbegrepp och en beredskap eller vilja att lära sig. Lärningsmetodik skräddarsydd för andragogi är ganska vanligt på högskolanivå, särskilt i distans- och onlineinlärningsmiljöer, eftersom många studenter idag redan arbetar på heltid och hoppas få högre positioner genom att få avancerade examina. Dessa vuxna studenter söker efter de mest effektiva och tidsbesparande metoderna för att fortsätta sin utbildning, och distansutbildning är högst upp på listan.

Teknik och globalisering är två huvudkomponenter som tvingar ytterligare en förändring i inlärningsmodellen. Teknologi och globalisering har skapat nya hinder för lärare att ta del av deras undervisningsmetoder. Idag är lärarna inte bara inriktade på inlärningsmål, utan mer på att engagera ett klassrum som består av olika kulturer och generationer och hitta rätt tekniska verktyg för att hjälpa till att skapa en mer samarbetsvillig lärandemiljö. Att använda användarvänliga universellt erkända teknikverktyg är avgörande för att hjälpa till att skapa en engagerande internationell klassrumsmiljö. Det kommer att vara intressant att se hur de metoder som används i dagens undervisning och lärande kommer att förändras på grund av snabba innovationer inom teknik.

Video Instruktioner: Kursus Pedagogi Pendidikan Guru JAIS Klang Bhg 1 (Maj 2024).