Vägen till en autismdiagnos

• Maj 15, 2024

Föräldrar till barn med en diagnos av en Autism Spectrum Disorder (ASD) har ofta tumtjocka filer för sina barn. Besök till barnläkare, psykiatriker, psykologer, utvecklingsbeteende barnläkare, beteendeterapeuter, arbetsterapeuter (OT), taleterapeuter (SLP), fysioterapeuter (PT) och andra yrkesverksamma utgör alla tjocka medicinska filer. Utvärderingar och IEP eller 504 planer från skolan finns i en annan tjock fil. Ännu en fil innehåller information om möjliga behandlingar, terapier, mediciner, naturopatisk och holistisk medicin och alla (hjälpsamma?) Artiklar som familjen och vänner skickar.

Vissa barn diagnostiseras snabbt och enkelt med autism. Talförseningar, repetitiva beteenden / stämning, svår sensorisk processdysfunktion och förlust av tidigare visade färdigheter är alla ledtrådar som ett litet barn kan behöva utvärderas för autism. Även om det inte finns något blodprov eller skanning för att diagnostisera autism, läkare som är utbildade i att känna igen tecknen (som en utvecklingsbeteende barnläkare) administrerar test, observera barn och i slutändan diagnostisera och hänvisa barn med ASD för specifika behandlingar och terapier. När barn kommer in i skolan är planer som en IEP idealiskt på plats för att säkerställa att de får bästa möjliga stöd, inklusive tal- och arbetsterapi genom skolsystemet, och lärare som är utbildade att arbeta med barn med ASD.

För andra kanske diagnosen inte kommer förrän senare. Ett barn kan prata normalt, eller till och med föredömligt, inom det vanliga åldersintervallet. Han kanske inte har den uppenbara stimming i samband med autism. Hon kanske läser i ung ålder och är intresserad av att leka med kamrater. När barnet väl är i skolan kan emellertid skillnader från vanligtvis utvecklande kamrater märkas.

Hon verkar inte förstå kroppsspråk, sarkasm eller småprat. Hon fokuserar på vissa föremål eller ämnen och har svårt att antingen skapa eller hålla vänner eftersom hennes samtal är mer som monologer. Hans fysiska och sociala besvärlighet blir tydligare eftersom han inte spelar som de flesta pojkar. Han blir upprörd över förändringar i rutin och struktur och har smältningar eftersom han inte kan kontrollera ångesten. Medan hans akademiska prestationer är i nivå med resten av klassen, blir hans beteende ett sådant problem att föräldrar kallas in för beteendeplaner eller utvärderingar. Detta är den tid då 504 planer eller IEP diskuteras. Vissa skolor kan erbjuda tillräckligt med resurser, medan andra familjer måste leta efter privat vård för att till fullo tillgodose barnets behov.

Föräldrar kan söka hjälp inom skolsystemet eller privat. Det finns ingen specifik läkare eller expert som kan tillgodose alla behov hos ett barn med ASD. Vissa skolsystem är bättre utrustade än andra för att hantera barn med särskilda behov, och ofta minskar behovet av privata resurser. Eller föräldrar kan välja privata vårdgivare för att få mer engagemang i barnets vård. Vissa barn med ASD behöver många års OT, PT och taleterapi, medan andra helt enkelt behöver ett system med stöd och förståelse för att hjälpa dem att navigera resan till att bli en vuxen som lever med autism. I slutändan blir föräldrarna experter och primära förespråkare för sina barn, beväpnade med tum av filer som sammanfattar en persons liv genom medicinsk historia, utvärderingar och behandlingsplaner.

Video Instruktioner: Vad är behandling? (Maj 2024).