Ställa in gränser och ADD

• Maj 9, 2024

Att sätta gränser är ett effektivt sätt att disciplinera barn med uppmärksamhetsbrist. Det kan betraktas som ett uttalande som säger, "Om du gör det, så kommer detta att bli resultatet." Barnet vet vad som kommer att hända. Han kan bero på föräldresponsen. "När du gör dina läxor har du en timmes datortid." Detta innebär att föräldern är ansvarig för datorn. Barnet använder det inte när han vill, så länge han önskar. Han använder datorn när hans läxor är klar och så länge som hans förälder säger att han kan.

Disciplin och inställningsgränser sker över en mängd olika inställningar. "Om du kastar ett raseri i butiken, kommer vi att lämna direkt. Du kommer till ditt rum när vi kommer hem. Du kommer inte att ha några datorprivilegier om du raser dig." Lägg märke till ordet "if" i det uttalandet. Det låter barnet veta att valet är hans. "När", som i, "När du kastar ett raseri i butiken", säger barnet att du förväntar dig att han kastar ett raseri. Språk är viktigt för att sätta gränser. Så är det bara att sätta de gränser och konsekvenser som du är villig att verkställa.

Ibland hotar föräldrar att ta bort TV- eller datorrättigheterna i en månad om barnet gör något som föräldern inte gillar. Sedan, efter en dag, låter de barnet få privilegiet tillbaka. Det barnet har lärt sig att han kan gnälla och promenera runt, sveda och kasta, och sedan kommer föräldern att lita på. Barnet har lärt sig att mobba föräldern för att ge honom vad han vill, oavsett beteende som barnet har visat. Föräldrar måste säga vad de menar och mena vad de säger. Aldrig, någonsin, hota eller ge en konsekvens av att du inte är villig att genomföra. När ett barn ringer din bluff, lär de sig att de kan göra som de vill, och du kommer inte att konsekvensera dem för deras handlingar.

Vilka slags konsekvenser fungerar bäst? Det skulle vara naturliga och logiska konsekvenser. En naturlig konsekvens följer naturligtvis av en handling. "Om du kastar och bryter din leksak, kommer du inte att ha den leksaken. Jag kommer inte att köpa dig en annan leksak om du bryter den." Logiska konsekvenser är knutna till den specifika handlingen, men är inte naturliga. I scenariot ovan kan föräldern också hänvisa till en logisk konsekvens, "Du måste spendera dina egna pengar för att köpa dig en annan leksak."

Logiska konsekvenser kan vara så enkla som "Om du äter tre muffins kommer du inte att äta dessert ikväll." Det är logiskt. Barnet har redan ätit för många godisar. Han har haft mer än sin del av cupcakes. En förälder kan tvinga fram någon efterrätt på en natt och inte känner sig för dålig för den. Men om föräldern hade sagt att barnet inte skulle ha någon dessert på en månad skulle det förmodligen inte ha verkställts. Det var för drakoniskt för brottet att äta tre muffins på en gång.

Vad har allt detta att göra med uppmärksamhetsbrist?

Straff är inte särskilt effektivt för barn med uppmärksamhetsbrist. Att sätta gränser är ett bättre sätt att hjälpa barnen att lära sig hantera sitt beteende. Ett enkelt sätt att tänka på att sätta gränser är att varje handling har en konsekvens. Du kan lära dig att ställa in scenen för mer positiva och färre negativa konsekvenser för ditt barn. Börja i en tidig ålder för att lära ditt barn att hantera sitt eget beteende. Hur tidigt? När barnet först börjar gå och prata. När ditt barn växer till en tonåring kommer du att vara glad att du lägger dig tid och ansträngning för att lära honom positiva sätt att ta hand om hans eget beteende.


Relaterade länkar: De relaterade länkarna nedanför denna artikel kan vara av intresse för dig.

NYHETSBREV: Jag inbjuder dig att prenumerera på vårt gratis nyhetsbrev varje vecka. Detta ger dig alla uppdateringar till ADD-webbplatsen. Fyll i blanketten under artikeln med din e-postadress - vilket aldrig vidarebefordras bortom denna webbplats. Vi säljer eller handlar aldrig din personliga information.

Video Instruktioner: The Chainsmokers, ILLENIUM - Takeaway (Official Video) ft. Lennon Stella (Maj 2024).