Studenter har rättigheter

• April 26, 2024

Studenter med inlärningssvårigheter har rättigheter. Föräldern är den bästa förespråkaren för barn med inlärningssvårigheter. Varje barn har rätt till en gratis och lämplig offentlig utbildning (FAPE). Två lagar, personer med funktionsnedsättning utbildning (IDEA) och avsnitt 504 i Rehabilitation Act från 1973, täcker rättigheterna till offentlig utbildning.

IDEA kräver en individuell utbildningsplan (IEP). Det allmänna syftet med den federala stadgan är att säkerställa barn med funktionsnedsättningar som faller inom en av de specifika kategorierna för funktionshinder, definierade i lag, med en gratis och lämplig utbildningstjänst. Det omfattar elever som är berättigade mellan 3 till 21 år. Handikappet måste påverka utbildningens prestanda och förmågan att dra nytta av allmän utbildning. Det kräver också ett förut skriftligt meddelande till föräldern eller vårdnadshavaren när man identifierar, utvärderar eller placerar ett barn. Ändringar av tjänster såväl som placering måste också ha skriftligt meddelande innan några ändringar kan äga rum. Rättigheter till rätt process ska också följas hela tiden. Förfarandets skyddsåtgärder bör presenteras för föräldern eller vårdnadshavaren. Föräldrarnas rättigheter förklaras i processuella skyddsåtgärder samt manifestationsrättigheter.

Vissa barn har beteendeproblem, tillsammans med inlärningssvårigheter. En bedömning av funktionellt beteende måste genomföras för att fastställa orsaken till beteende, triggers och möjliga lösningar för att underlätta situationen. Som ett resultat utvecklas beteendeinterventionplan (BIP). BIP är skriven för att ge stöd till eleven samtidigt som de ersätter negativa beteenden med positiva alternativ.

Studenter med beteendeproblem möter ofta utfrågningar om manifestationsbestämning. Denna utfrågning hålls för att avgöra om barnets beteende är en manifestation av funktionsnedsättningen. Till exempel hotar Little Johnny sin lärare. Hotet från en lärare innebär en upphängning av 11-180. Eftersom denna avstängning skulle ta bort Johnny från skolan i mer än tio dagar, måste ett manifestationsmöte hållas för att avgöra om funktionsnedsättningen var en direkt orsak till hotet. Det IEP och beteendeinterventionplan skulle ses över. Föräldern eller vårdnadshavaren måste meddelas om händelsen och mötet. Eftersom hot inte orsakas av inlärningssvårigheter skulle Johnny mer än troligt bli avstängd i 11-180 dagar.

Avsnitt 504 kräver inte en individuell utbildningsplan (IEP). Det ger dock en dokumenterad plan och boende. Det förhindrar alla personer med funktionsnedsättning från diskriminering i utbildningsområdet. En lämplig utbildning är en utbildning som jämförs med vanliga studenter. Ytterligare medel används inte för att tillhandahålla tjänster till avsnitt 504 studenter.

Det är svårt att kämpa för rättigheterna för barn som de inte är kända. Barn med inlärningssvårigheter har rätt till en fri och lämplig allmän utbildning. Det är lättare för barn med inlärningssvårigheter att kvalificera sig till avsnitt 504. Det kräver inte skriftligt meddelande. Eftersom IDEA involverar Federal Funding är det mycket svårare att kvalificera sig.



Artikel av Celestine A. Gatley
Celestine Gatley's Designed Transformation Blog

Video Instruktioner: Rättigheter och skyldigheter för studenter (April 2024).