Undervisningstid på softballfältet

• Maj 10, 2024

Det är alltid undervisningstid på Softball-fältet, men det jag specifikt vill diskutera är att lära vad [I] time [/ i] betyder på Softball-fältet. Softball är ett spel som blixtsnabbt, där tiondelar av en sekund kan göra hela skillnaden i världen och lyckan gynnar det snabba. Att lära spelare betydelsen av tid på softballplanen är helt avgörande för ett lags framgång.

Jag är en stor tro på att mina spelare ska fatta beslut för sig själva när det är möjligt på softballplanen. Jag säger dem hela tiden att jag inte är en marionettmästare som drar i strängarna för att få dem att gå dit de behöver åka - de måste lära sig spelet och tänka och reagera som Softball-spelare. Jag har sett för många lag där spelare inte flyttar om inte deras tränare säger dem vad de ska göra först, och enligt min erfarenhet når dessa lag sällan sin potential. Vårt jobb som tränare, särskilt på rekreationsnivå, är att lära våra flickor att bli Softball-spelare, vilket inkluderar att de får en känsla för spelet. Alltför många tränare är för inslagna i att försöka vinna för att avstå från kontrollen till sina spelare, men i ett supersnabbt spel som Softball kommer det inte att vinna utan att spelarna fattar sina egna beslut.

Till exempel är en löpare först och planen går i smuts och sparkar bort från fångaren cirka 10 meter. Om min spelare väntar på att jag ska säga henne att "GO!", Först måste jag se och reagera på spelet som tar ungefär två tiondelar av en sekund, så måste jag bestämma att säga henne att "GO!" vilket tar mig ytterligare två tiondelar av en sekund. Sedan måste hon höra mig, bearbeta vad jag säger och sedan börja springa, vilket tar ytterligare två tiondelar. Från den tidpunkten då bollen träffar marken till den tid basrundaren börjar springa tar cirka 6 tiondelar av en sekund eller så. Det låter inte så mycket förrän i jämförelse med 2 tiondelar av en sekund som det skulle ta för en spelare som reagerar på egen hand att börja gå till andra basen. Skillnaden mellan "dockteater" -metoden och "spelare som beslutar" -metoden i detta fall är ungefär en halv sekund, eller cirka 10 fot distanslöpning som kanske inte låter som mycket förrän du anser att baserna bara är 60 fot från varandra .

För att hjälpa mina spelare att förstå tiden kör jag en sladd mellan baserna med det avstånd som en genomsnittlig spelare kör på en sekund, två sekunder och tre sekunder markerade på sladden. Sedan går vi igenom några grundläggande scenarier, som ”Markboll till kortstoppet - bollen tar en sekund att komma till henne. Hur långt upp på basvägen kommer löparen att vara? ” Jag antar en halv sekund för ”övergångar”, till exempel från att fälta bollen till att vara redo att kasta den.

När tjejerna har fått det börjar de kunna svara på så taktiska frågor som "Boll slås till höger mitt och jag är först - kan jag komma till tredje?" Jag lämnar sladden på basvägarna i ett par veckors träning, och då ser de flesta av flickorna spelet när det gäller tid och avstånd och jag behöver inte lägga ut sladden längre.

När jag har softbollspelare på mitt lag när de andra lagen bara har flickor som spelar softball, har de andra lagen ingen chans mot oss. Att få mina flickor att förstå tid och avstånd och hur de förhåller sig till Softball är ett av kraven för att göra dem till Softball-spelare.

CoffeBreakBlog Softball ämneslista: Coach's Box, Hälsa & medicin, Softballhistoria, International softball, organisationer, föräldrar, Professionell softball, recensioner, regler och förordningar, poänghållning, statistik och analys, reseboll